Seminario

Herramientas para la intervención en el Trastorno del Espectro Autista (TEA)

DIRIGIDO A

Profesionales de las ciencias sociales y estudiantes de ciclo profesional.

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

El Seminario sobre “Herramientas prácticas de intervención psicológica conductual en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), se presenta como un programa de cualificación para los profesionales y egresados de la facultad de Psicología en respuesta a las diversas situaciones a las cuales se ven enfrentados al asumir su rol profesional, tanto en el medio clínico, como en el medio educativo.

El TEA, es un diagnóstico que a pesar de que se ha investigado en los últimos años sobre sus causas y características, las herramientas prácticas de intervención psicológica con enfoque conductual todavía se consideran escasas y preferenciales.

Está científicamente demostrado que las intervenciones tempranas de tipo Psicológico que parten de un análisis de la conducta aumentan las comportamientos socialmente significativos y disminuyen las conductas desadaptativas en los niños con trastorno del espectro autista. Así mismo, el desconocimiento respecto a la diferenciación en sus niveles de gravedad y desarrollo cognitivo empeoran la percepción de las personas que rodean al menor generando un aislamiento y dificultándole la posibilidad de un adecuado desenvolvimiento y a su vez su inclusión a una corriente regular educativa. Por otro lado el desconocimiento de los padres en el manejo de esta condición, los conduce a buscar ayudas equivocadas y a no intervenir asertivamente, de forma empoderada en las conductas difíciles que presentan sus hijos empeorando la situación y negándole al niño la posibilidad de desarrollar conductas socialmente significativas que le permitirían incursionar en entornos de interaccionar con sus pares. Aunado a lo anterior, desde el año 2015, el Ministerio de Salud y Protección Social en concordancia con las leyes, acuerdos y decretos que reglamentan temas relacionados con la atención integral a la primera infancia, estableció un Protocolo Clínico para el Diagnóstico, Tratamiento y Ruta de Atención Integral de niños y niñas con trastornos del espectro autista, el cual determina un marco conceptual y normativo estableciendo la obligatoriedad de formalizar y estructurar la utilización de un análisis conductual aplicado en la intervención con esta población.

FECHA DE INICIO

Mayo de 2019

*la fecha de inicio del programa, está sujeta al cumplimiento del cupo mínimo

INTENSIDAD HORARIA

14 horas

HORARIO

Sábados: 8:00 a.m. a 12:00 m. y 1:00 p.m. a 4:00 p.m.

VALOR DE LA INVERSIÓN

Público externo:  $ 380.000

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